為貫徹落實《廣東省職業(yè)教育“雙師型”教師認定工作方案》(粵教師函〔2023〕25號)要求，6月26-28日，由省教育廳主辦，廣東技術師范大學承辦的廣東省職業(yè)教育‘雙師型’教師認定工作培訓在廣州舉辦。省委教育工委委員，省教育廳黨組成員、副廳長朱建華出席開班活動并講話。省教育廳師資管理處、21個地市教育局、95所高職院校(包括職業(yè)本科)、省職業(yè)教育“雙師型”教師認定管理辦公室、9家省級職業(yè)教育“雙師型”認定中心約200人參加了培訓。

  省教育廳指出，“雙師型”教師培養(yǎng)和認定是適應現(xiàn)代職業(yè)教育高質量發(fā)展，推動完善職教教師綜合評價制度，促進學生培養(yǎng)質量提升的一項重要舉措，是引領職教教師隊伍高質量發(fā)展的重要抓手。要準確把握我省“雙師型”認定工作要求，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以師德師風作為第一標準，以服務國家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展需要，深化產教融合改革，構建廣東現(xiàn)代職業(yè)教育體系、培養(yǎng)更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠為根本任務。要深入細致做好宣傳發(fā)動和組織申報的各項工作，提升教師的參與度和積極性，嚴把審核環(huán)節(jié)和認定環(huán)節(jié)的質量關，做到制度健全、方法科學、程序規(guī)范、監(jiān)督有力，保證認定工作高質量順利開展。要完善激勵措施，充分發(fā)掘“雙師型”教師在綜合育人、企業(yè)實踐、教學改革、社會服務和教師專業(yè)發(fā)展等方面的典型案例，定期宣傳推廣典型經驗。

  培訓期間，廣東技術師范大學副校長許玲教授作題為《廣東省職業(yè)教育“雙師型”教師認定政策與標準解讀》的主旨報告。省職業(yè)教育“雙師型”教師認定管理辦公室相關負責人從實際操作層面對認定范圍、認定組織管理、認定程序、認定要求進行了詳細解釋，對職業(yè)教育“雙師型”教師認定系統(tǒng)進行了使用培訓。參訓人員紛紛表示對認定標準、認定要求和認定系統(tǒng)有了更加清晰的認識與理解，為后續(xù)認定工作的順利開展打下堅實基礎。

2024年7月2日

來源：“廣東教育”微信公眾號