近年來，鄭州電力高等?？茖W校通過構建“課程—競賽—實踐”三階培養體系和“認知—規劃—實踐—反饋”四維育人模式，探索形成了可復制、可推廣的職業規劃教育新路徑。

  課程筑基：打造生涯教育新生態。學校將職業規劃教育納入人才培養全過程，構建了“必修+選修+實踐”的課程體系。依托《大學生就業指導》必修課程，開發了3個職業規劃專題模塊；開設“行業精英講堂”等選修課程，邀請企業高管、優秀校友分享職場經驗；建立“職業體驗日”實踐平臺，組織學生走進企業實地觀摩。通過課程改革，實現了從“知識傳授”向“能力培養”的轉變。

  競賽賦能：構建能力提升新平臺。大賽創新采用“職業定位路演”等特色環節，通過班級初選、學院復賽、校級決賽三級競賽機制，實現了全員參與、分層培養。比賽設置主題陳述和綜合面試兩個環節，重點考查學生的職業認知、崗位匹配和發展規劃能力。由5名校內外專家組成的評審團，從行業視角為學生提供專業指導，搭建了校企協同育人橋梁。

  實踐育人：拓展職業發展新路徑。學校將大賽與就業服務深度融合，建立“一對一”職業咨詢機制，為參賽選手提供個性化指導；開展“名企直通車”活動，組織獲獎學生赴企業參觀交流；建立優秀選手人才庫，向合作企業重點推薦。通過以賽促就，實現了人才培養與市場需求的有效對接。

  典型示范：培育就業創業新動能。大賽涌現出一批優秀典型，發揮了良好的示范引領作用。學校將持續深化職業規劃教育改革，重點推進“三個一”工程：建設一個省級職業生涯教育基地，開發一套職業規劃標準化課程，培育一支專業化指導教師隊伍，助力更多學子實現高質量就業。